Aprestamiento es el conjunto de actividades organizadas secuencialmente de lo simple a lo complejo para desarrollar en el niño el pensamiento y el lenguaje, lo sensorio-perceptivo, las operaciones lógicas, la coordinación motriz, la organización espacio-temporal, la resolución de problemas, la auto-determinación y regulación de la conducta y la estabilidad emocional. Aprestamiento implica, en el caso de la lectura y escritura, maduración en varios aspectos:

Una maduración visual que le permita ver con claridad objetos tan pequeños como una palabra, una letra.

Una maduración auditiva que le permita discriminar sonidos tan próximos como el de un fonema y otro.

Una maduración sensorio-motora que le permita la ubicación espacial y la coordinación óculo-manual.

Una maduración emocional que le permita asumir retos y responsabilidades con naturalidad.

Madurez para el aprendizaje

El aprestamiento posibilita que el niño adquiera un nivel de desarrollo físico, psíquico y social que le permita enfrentar adecuadamente una situación de aprendizaje y sus exigencias al ingresar al primer grado.

Cómo se construye la madurez?

La madurez se construye progresivamente por la interacción de factores internos (anatómicos y fisiológicos) y externos (nutrición, afectividad, estimulación y aprestamiento) cuando las estructuras mentales están preparadas para ello, es decir, cuando la actividad interna del sistema nervioso genera los procesos de aprendizaje.

APRESTAMIENTO PARA LAS OPERACIONES LÓGICO – MATEMÁTICAS:

Es el conjunto de actividades organizadas gradualmente para que el niño construya en su mente nociones de conservación de la sustancia, de clasificación, seriación y número. Más que la copia o memorización de números lo que interesa para el desarrollo del pensamiento lógico del niño son las actividades de agrupación, seriación, correspondencia y equivalencia, acciones que le llevarán a la idea de número y a los conceptos de agregar, reunir, separar y quitar que son la base para la adicción y la sustracción.

APRESTAMIENTO PARA LA LECTO – ESCRITURA:

Desde el punto de vista del niño, se refiere a un estado general de desarrollo mental, conceptual, perceptivo y lingüístico que le permite aprender a leer y escribir sin dificultad. Desde el punto de vista del educador, se refiere a la adopción de teorías y enfoques (constructivismo, aprendizaje significativo), a las actividades o experiencias planeadas, la determinación del tiempo y la manera de enseñar (aprendizaje guiado, aprendizaje por descubrimiento) para lograr la maduración progresiva de las habilidades del niño.

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ACTIVIDADES DE APRESTAMIENTO

APRESTAMIENTO
Vamos a desarrollar la guía de aprestamiento
APRESTAMIENTO
COLOREA Y DECORA CREATIVAMENTE
APRESTAMIENTO
REALIZA UN DIBUJO LIBRE
Es muy importante que veamos este vídeo
Vamos a calentar nuestras manos
Ahora vas a rasgar papel y lo puedes hacer cantando
APRESTAMIENTO
RASGA PAPEL DE COLORES O DE REVISTA Y PEGA SOBRE LA HOJA
APRESTAMIENTO
RASGA PAPEL COMETA, HAZ ARRUGADITOS O BOLITAS Y PEGA SOBRE LA HOJA
APRESTAMIENTO
PUEDES HACERLKO CON DIFERENTES COLORES Y PEQGAR ALGODÓN A LA OVEJITAS
APRESTAMIENTO
UTILIZA MUCHOS COLORES
APRESTAMIENTO
LUEGO DECRA CADA GLOBO CON DIFERENTES MATERIALES
APRESTAMIENTO
APRESTAMIENTO
COLOREA EL GATITO COMO DESEES
APRESTAMIENTO
Observa este vídeo
APRESTAMIENTO
Amasa muy bien la plastilina, toma porciones pequeñas y modela muchas bolitas. Con unas haces al gusano del cuento y con las otras, haces la actividad de esta ficha
APRESTAMIENTO
Recuerdas las lombricitas del cuento? Pues a hacer lombrices de plastilina
APRESTAMIENTO
APRESTAMIENTO
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APRESTAMIENTO
APRESTAMIENTO
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APRESTAMIENTO
APRESTAMIENTO
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