¿Cómo transmitir inteligiblemente las palabras a un niño sordo, cercado del mundo exterior por un denso muro de silencio? ¿Cómo enseñarle a leer?
La mayoría de los niños con pérdida auditiva severa tienen dificultades para aprender a leer. Sin embargo, muchos niños sordos o con problemas de audición son excelentes lectores.
Entonces, ¿Cómo los niños sordos pueden aprender a leer? Existe un acuerdo emergente de que la lectura exitosa en niños sordos o con problemas de audición depende de diferentes mecanismos cerebrales. Aquí te describo esos mecanismos.
Los niños sordos se comunican predominantemente en lenguaje de señas, mientras que los niños con dificultades auditivas se comunican predominantemente en lenguaje oral. Y de acuerdo al tipo de comunicación es que se le debe enseñar a leer.
Mecanismos para leer con lenguaje oral
Los niños con problemas de audición a menudo usan la comunicación oral, especialmente aquellos con pérdida auditiva leve a moderada. Estos niños pueden obtener conciencia fonológica del lenguaje, ya sea hablado o escuchado, para facilitar la adquisición de la lectura.
La lectura de labios también puede contribuir a las habilidades de conciencia fonológica. Sin embargo, gran parte de la información necesaria para reconocer las palabras habladas no está presente en los labios.
Aunque la lectura de labios solo proporciona información parcial, los niños con dificultades auditivas que son mejores lectores de labios tienden a tener una mayor habilidad de lectura.
Para estos niños, sugerimos que la lectura se base en la conciencia fonológica del lenguaje hablado de una manera más o menos similar a la de los niños oyentes. Esta conciencia fonológica se puede desarrollar a través de la audición residual, la articulación y la lectura de labios.
Mecanismos para leer con lenguaje de señas
Mientras tus hijos aprenden a leer puedes seguir las siguientes pautas:
- Enfócate en lo visual: Los libros con imágenes son excelentes para ayudar a un niño sordo a aprender a leer.
- Usa tarjetas de letras: Otra manera de ayudar a los niños a desarrollar el lenguaje y las habilidades de lectura es usar tarjetas con letras.
- Construya un vocabulario: Intenta introducir una nueva palabra de vocabulario cada día.
- Adapta su entorno: Un entorno visual es favorable. Una actividad útil podría ser ayudar a tu hijo a etiquetar los artículos en su habitación y alrededor de la casa.
- Prueba de comprensión: Hágale preguntas sobre los personajes y el argumento de un libro.
En conclusión podemos decir que los nuevos enfoques de cómo los niños sordos pueden aprender a leer sugieren que dependen del modo de comunicación.
https://icalcolombia.org/blog/como-los-ninos-sordos-pueden-aprender-a-leer.html
Pautas para enseñar a leer a un niño con sordera.
A diferencia del niño oyente que adquiere el lenguaje de forma natural y espontánea, para el niño sordo este proceso es lento, trabajoso y en la mayoría de los casos poco satisfactorio.
Mucho se ha investigado acerca de cómo desarrollar la lectura en los niños sordos. La lectura es un elemento esencial en la educación del niño sordo debido a su importancia en el desarrollo del lenguaje. Sin embargo, poco se ha investigado sobre la aplicación de la técnica de la lectura de cuentos en “voz alta” para niños sordos y sus efectos. Esta técnica es muy recomendada por los especialistas en la educación del sordo como un medio eficaz para el desarrollo de la lectoescritura. Pero ¿cómo hacerlo?.
Sabemos narrar cuentos a los niños oyentes, pero… ¿y para los sordos?
Algunos autores han investigado cómo los adultos sordos leen a sus niños sordos y han encontrado ciertos elementos que se repiten en las sesiones de lectura de cuentos. Por ejemplo, en un estudio realizado por Lartz y Lestina, en 1993, se encontró que unas madres Sordas seguían un patrón repetitivo cuando leían a sus hijos sordos. Los patrones fueron identificados y presentados como estrategias que luego fueron sugeridas a maestros y a padres oyentes para que las utilizaran cuando leían en voz alta a sus niños sordos. Asimismo, hay autores que sugieren que si seguimos esas estrategias utilizadas por los adultos sordos, podremos desarrollar las destrezas de lectoescritura en nuestros niños sordos, tanto en el colegio como en casa.
Estrategias para enseñar a leer en voz alta a un niño sordo
– El uso del lenguaje de señas, la mímica y los movimientos corporales / faciales en todo momento.
– Mantener ambos lenguajes, el de señas y el español del texto, visibles.
– No limitarse al texto escrito sino añadir elementos a la narración que están implícitos
– Mientras más veces leían el cuento más se movían de la narración a la lectura del texto, acortando las explicaciones dando más importancia al texto escrito y no a las láminas.
– Seguían las indicaciones del niño, no lo aislaban, sino que tomaban en cuenta sus observaciones.
– Ajustaban las señas y su tamaño para mantener la variedad y el interés del niño.
– Conectaban la lectura con la realidad del niño.
– La localización de las señas en el libro o fuera de él.
– La demostración de los cambios de personajes a través de la expresión corporal, la mímica, el uso del espacio.
– Hacer preguntas mediante la expresión facial
Las mejores actividades para niños con discapacidad auditiva
La discapacidad auditiva, también conocida como hipoacusia es esa incapacidad parcial o total para escuchar, en uno o ambos oídos. Las personas con esta condición tienden a tener dificultades para adquirir y producir su lenguaje, lo que hace que sea más complicado comprender lo que sucede en su entorno.
En dicha investigación se tuvo como resultado que la comprensión en el lenguaje y el habla, esta netamente relacionada con la capacidad auditiva. También se comprobó que tienen muchos más errores en la pronunciación, determinando que la discapacidad auditiva representa un déficit grande en el aprendizaje del habla.
Actividades para niños con discapacidad auditiva
En casos de hipoacusia, los docentes de aula y especialistas en dificultades del aprendizaje, tienen que realizar actividades que ayuden al niño a adaptarse a su entorno. Estos niños en su mayoría demuestran curiosidad por palpar objetos, centrando su atención en colores llamativos, figuras que se mueven, fotografías e ilustraciones.
Por dicha razón, es importante potenciar esa curiosidad, facilitando el aprendizaje, aprovechando los intereses y habilidades del niño. Entre las actividades más propicias para fomentar el aprendizaje en niños con discapacidad auditiva tenemos:
- Acompañar los signos e imágenes de verbalización: De modo que al mostrarle al niño como suena cada palabra, él podrá aprender a leer los labios, facilitando su comprensión en la comunicación con otros.
- Estimular el lenguaje: Una discapacidad auditiva no implica ningún impedimento para hablar. Por ello es necesario reforzar este aspecto, porque evidentemente al no escuchar los sonidos, se les dificultará expresarse y hablar.
Una estrategia efectiva es emplear letras de canciones, haciendo que el niño las repita; también promover la lectura de cuentos que le motiven, fortaleciendo su vocabulario y fluidez.
- Efectuar juegos de integración: Donde el niño con hipoacusia deba seguir indicaciones breves, participando de manera dinámica con otros niños.
- Fortalecer los canales visual y táctil: Colocando objetos en las manos del niño para que sienta movimientos y texturas; realizar pinturas, dibujos, modelar plastilina, crear diversas manualidades, títeres, entre otras ideas artesanales.
- Utilizar juegos en la computadora: Como laberintos, busca minas, dedo tic tac, que son bastante sencillos. También hay juegos interactivos que ofrecen diversos sitios en internet, promoviendo así el uso de nuevas tecnologías para canalizar mejor el aprendizaje y la motivación del niño.
- Utilizar rompecabezas: Ya que es un juego que estimula las funciones cognitivas de los niños como: la resolución de problemas, memoria y atención.
- Promover actividades al aire libre: Para que el aprendizaje llegue mediante estímulos del ambiente, y puedan ver de manera concreta los cambios en la naturaleza, además de conectarse con otros niños, lo cual les ayuda a comunicarse mejor.
- Utilizar la televisión para el entretenimiento: Colocarle programas subtitulados, que los haga acostumbrarse a la lengua escrita.
- Instruirlos en la lengua de señas: Esta es una de las actividades más importantes, para hacer que el niño tenga una vía de comunicación y no se sienta desplazado de las demás personas.