En el Preescolar, es muy importante generar experiencias significativas para el desarrollo del pensamiento lógico-matemático.
Lograr esto en el preescolar, no resulta de un simple trabajo matemático, sino que trata de desarrollar el proceso madurativo de los niños. Este proceso les conducirá a la idea de cantidad sin ser un simple aprendizaje de números. Por esta razón, se ha trabaja identificación de colores, formas y tamaños y se ha buscado potenciar la habilidad de comparar, seleccionar y clasificar objetos por sus características, para de esta manera, proceder al concepto de conjunto, el conteo de los elementos e identificar la cantidad «uno» como unidad
Indagar:
Proyectar:
Por medio del juego, la literatura y las artes plásticas, se trabajan los conceptos de conjunto, clases se conjunto y la unidad
Vivir la Experiencia:
Los niños harán exploración de su casa, para conformar conjuntos al igual que Ámbar en el vídeo. Se les invita a subirse en un caballito imaginario para hacer la exploración. Luego comparten en familia, los conjuntos que pudieron ver en su recorrido.
En una página de su cuaderno de Pensamiento Lógico matemático, los niños y las niñas dibujan los conjuntos que pudieron ver en su recorrido.
Valorar el Proceso:
Por medio de la observación directa, valoramos la actitud de los niños y las niñas durante la experiencia significativa y la evidencia de aprendizaje por la aplicación del concepto en la práctica del juego
Actividades Complementarias:
2 comentarios
Buenas noches, esta clase es de mucha ayuda para nuestros niños ya que han aprendido a diferenciar y vivir una experiencia significativa para su aprendizaje, gracias por su dedicación.
Gracias, gracias, gracias!